10月24日,暨南大学华文学院汉语国际教育硕士专业学位意大利兼读制在职研究生海外教学点新生开学仪式在意大利罗马中华语言学校举行了海外新生开学典礼仪式。参加本次开学典礼的有教学点主办方的罗马中华语言学校校长蒋忠华女士, 暨南大学华文院王衍军教授和来自意大利那不勒斯的新学员薛兴, 胡宏恩和詹纯洁及来自意大利历史文化名城博洛尼亚的新学员胡淑娇、来自罗马当地的周欣以及来自荷兰的马凌和侯艳芬等新学员。
典礼由意大利罗马中华语言学校校长蒋忠华女士主持。她首先代表暨南大学华文学院和罗马中华语言学校向来自两国的新生发表了热烈洋溢的欢迎致词。她回顾了这两年来罗马中华语言学校和暨南大学在交流协商和筹备事宜等各项工作中所经历的千辛万苦过程,认为今日开学典礼来自不易。蒋校长还给到场的新生们发了暨南大学意大利兼读制研究生档案的材料及对其中的汉语国际教育硕士专业学位研究生的培养方案、文学院相关的管理规定和学生学习计划等，并就几个方面作了讲解。她希望自己也能和在场的新生们一样珍惜这次来之不易的学习机会, 刻苦学习, 不断进取, 努力实现自己更高层次的人生梦想。为意大利的华文教育作出更多更大的贡献。
暨南大学华文学院的王衍军教授向新生们讲述了素有”华侨最高学府”之称的暨大110校史, 并表示暨大将十分欢迎新生回国参加下月在广州举办的暨南大学110周年大型校庆活动。王教授还介绍了本专业学位的定位和学习方法。并以浅显易懂的语言举例阐述了椅子为什么叫椅子, 桌子为什么叫桌子和小偷为什么叫小偷的语言表达问题和语言内涵。提出了研究生的学习一定要善于思考, 多做语言文化方面的研究要求。他指出，汉语国际教育是一门交叉性的应用型学科，有别于汉语言文字学的基础学科。本专业学位教学管理的目标是以培养应用型的合格 of 海外华语教师人才。他还强调目前国家对研究生毕业论文的审批要求得十分的严格, 因此希望学员们努力认真地完成课程任务。特别是在课程设置和具体教学实施中重视教学法、案例教学 and 教学实习的学习和运用。 最后王教授对新生们寄予了厚望, 他愿每位新生到最后都能写出优秀的毕业论文并能成功地通过研究生的毕业论文答辩取得证书。
来自意大利那不勒斯中意中文学校的薛兴作为本班班长代表新生首先发了言。她对本次来罗马攻读汉语国际教育硕士专业学位充满了信心并感谢暨南大学和罗马中华语言学校给予了她这次学习的机会，她会珍惜此次机会，努力学习国际汉语教育，将自己的所学到的东西运用到实际的教学中去。为了将来能读博, 她还向暨南大学提出了在意大利办个博士学位班的提议。立刻得到了在场的新生们的赞同和支持。她说，同窗情如同酿制美酒一样, 来日谈起, 一定想共饮, 她愿为此同窗情豪情共饮,一醉方休! 此话感动了在场的所有人。来自同一地的吴宏恩, 詹纯洁及来自博洛尼亚的胡淑娇也纷纷上台发了言，她们也表示一定要努力学习，圆满完成学业，在汉语国际教育领域做出自己的贡献。荷兰的马凌在发言中表示，选择暨大是源于怀着对知识 and 梦想的渴求，她决心在研究生期间努力学习专业知识，获得专业能力 and 实践能力，成就一个精彩的自己。
本次新生在开学典礼上各具特色的自我介绍和王教授简明扼要的讲解，让新生对彼此有了初步的认识和了解，拉近了新生彼此间的距离，也增强了新生对班集体、对暨南大学文学院和罗马中文语言学校的认同感与归属感。
开学典礼后, 学员们将进入了首期为期四天的由王衍均教授主讲的《汉语概论》通识教育的公共学位课程的学习。