教学随感——林慧芹老师
2014-11-08 01:11:55   来源:   评论:0 点击:

教学随感---林慧芹 从9月13 日开学第一天正式上了第一堂课之后,我才真正深刻地体会到作为一名老师是多么不容易。在我的班级里,有基...
教学随感---林慧芹
 
       从9月13 日开学第一天正式上了第一堂课之后,我才真正深刻地体会到作为一名老师是多么不容易。在我的班级里,有基础较差的孩子,有课堂纪律不好的孩子,有不愿学习的孩子……要把一个班级带好真的是困难重重。
       在蒋校长的耐心指点与不断鼓励下,我慢慢找到了问题所在,并且在每一堂课上,都争取有所进步。首先,从教案开始,从课堂的源头入手,改变自己讲课的方式。每两周一次的教研活动真的对我有很大帮助,我从其他经验丰富的老师那里学到了不少好的教学方法,我都一一运用到自己的课堂上。比如以前我认为讲课就是从课文开始讲到课文结束,但是听了郑老师的课以后,我发现,原来也可以不按课文顺序来讲,这样不仅能充分调动学生的积极性,还让课堂气氛更活跃。我把这一点用到自己的课堂上之后,我惊喜地发现,更多的学生愿意去思考、愿意举手回答问题了。比如在讲《泉水》一课时,我就让学生自己去找泉水都流到哪里,学生找到哪段就讲解哪段,学生很积极地去找,学习起来就更容易了。
       其次,课堂是整个教学过程中最重要的部分。老师讲的精彩,孩子们的注意力才能一直在老师身上,才能学到知识。这对于我这个刚刚上手的新老师来说,确实是个不小的挑战。上课的时候,我总是担心学生不注意听讲,反而浪费了很多时间。后来蒋校长提醒我,课堂纪律固然重要,但是最重要的还是老师自己是否全情投入。我做了相应的调整之后,不是把自己当做一个讲解的人,而是和学生一起学习。让我感触最深的就是:在课堂上如果老师能够激情满怀、精神抖擞,那么学生对学习才会充满信心,充满活力。反之,一堂不温不火没有激情的课,老师和学生都会觉得无趣从而失去信心。我想起在我讲《雷锋叔叔,你在哪里》这堂课时,把自己沉浸在课堂中,和学生一起去找雷锋叔叔,连以前上课不太注意听讲的几个男生都积极回答问题,看到他们的改变,我真的特别高兴。不过在课堂的连贯性和课堂语言的使用上,我还需要很大的提升。比如如何鼓励学生回答,如何设计过渡语和问题,如何引导学生思考,这些也在很大程度上影响着课堂的成败,所以我还需要向其他老师多多学习,尽量完善自己的课堂。
       最后,在入职前的培训中,蒋校长提的最多的就是对每个学生的注意,在两个月的教学中我深有体会。不论上课还是下课,当我把目光放到每个孩子身上时,我才能知道他们有什么样的性格,他们正在做什么,需要怎样适时的提醒,不仅对于教学,对于和学生的沟通交流都有很重要的作用。比如开始时我没太注意学生们下课是怎样玩棋子的,结果他们把棋子丢的到处都是,后来每次下课我经常在学生之中而不是坐在讲台上,不时和学生聊聊天或者给他们一些提醒,帮助他们养成好的习惯。我印象最深的一次,是在批改作业时,我发现徐阳同学的作业比以前写得认真,我就在他的作业上写了“有进步”,结果他拿到作业以后特别高兴地和我说,老师我有进步了,以后每次都要有进步。我当时也特别高兴,因为我的注意,他对自己更有信心了。经过这件事,我对学生们的作业更加认真,从作业中发现他们每一点进步和不足的地方,同时写一个简短的评语,让他们感受到我对他们每个人的关注和重视。
       我知道,要成为一名优秀的老师我还有很长的路要走,但是有的时候学生们的努力真的给我很大的信心。开学第一天翁艺愽妈妈就和我交代,说他的情况比较特殊,我一直很忐忑,害怕他因为我不喜欢学汉语了。但是经过观察我发现,他没有想象中那么抵触,也愿意举手回答问题,所以我对他也一直是很鼓励,这样一来,他上课举手的次数多了起来,我也对自己也更有信心了。我觉得,家长们既然把孩子交到了我手里,我就要负起责来,我就必须为了上好每堂课的每一分钟而不断努力。并且,有蒋校长手把手倾囊相授,有郑老师随时解疑答惑,还有同事们的热心帮助,我觉得自己已经走上正轨,并且一定会做得越来越好。       



    林慧芹
                                            2014/30/10

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