浅谈意大利中文教育可持续性发展
2011-10-19 00:07:00   来源:蒋忠华老师   评论:0 点击:

意大利,这个处于地中海充满着阳光浪漫的国家。从上个世纪早期起就聚集了众多华侨,谱写了光辉的华侨奋斗史和创业史。其中应运而生的...
        意大利,这个处于地中海充满着阳光浪漫的国家。从上个世纪早期起就聚集了众多华侨,谱写了光辉的华侨奋斗史和创业史。其中应运而生的由各联谊会、教堂、华侨个人所创办的中文学校也已走过了十年之久。据不完全统计,现今在中文学校就读的华侨子弟有5000之多(不包括孔子学院里的学生),课程从幼儿、学前到小学、中学及高中。中文教育的内容除语言和文化外,还有历史、民俗、工艺等科目。学生人数北部主要聚集在米兰,中部为普拉托和佛罗伦萨,南部是罗马和那不勒斯,各分部的中文学校学生总数也相近,呈现出一幅海外中文教育蓬勃发展的新画面。
         在中文教育迅猛发展的新阶段,中文教育的可持续发展成为了华侨社会各界普遍关心的焦点。
笔者认为中文教育的可持续发展是一种注重长远发展的教育增长模式:是既要满足当前教育发展的迫切需求,也要符合长远教育发展的目标。目前在中文教育存在的几个问题已经严重影响到中文教育的可持续发展。
         第一,中文学校的边缘化问题。中文各学校仍然保持着十年前的经营方式,守着自己的“一亩三分地”,自主经营,关起门来办学,两耳不闻窗外事。且不说中文学校之间的相互交流,甚者与当地政府的沟通几乎没有。在新的中文教育发展形势,中文学校应该与当地政府保持密切的联系,扩大中文教育的影响力,赢得意大利社会的认同。        
        意大利是一个非常重视文化艺术交流和融合的国家。意大利政府出台了许多“Progetto”、政策和法律,来促进各文化之间的交流和合作。我们的中文学校不但可以从中获得政策上的资金和办学优惠,而且可以扩大中文教育在意大利的影响力。由此,罗马中华语言学校在自2006年创办起,就与意大利多个文化协会合作,连续三年参加了国际文化节INTERMUNDIA,获得了意大利政府的认可,扩大了学校的影响力。目前该校不但拥有了华侨子弟的学生,而且一些意大利人也慕名而来,为了学校的可持续发展提供了强而有力的生源保证。因此,我们的中文学校应该走出去,与当地政府紧密的联系,防止中文学校的边缘化问题。
        第二,中文学校的场地问题。在意大利境内大约有20所中文学校,但唯一拥有自己场地的学校是罗马基督教中文学校。其他的学校都是采用租赁的形式获得学校场地。虽然有些学校拥有标准的学校场地,但租赁学校场地存在着诸多问题。比如场地租赁合同到期,如果意方不愿意与我们中文学校续约,中文学校就面临重新寻找学校场地的问题;场地方如果有什么项目需要场地的话,我们中文就必须停课;我们中文学校办学时间必须遵循意大利学校走,无法自主制定开学时间等。场地问题不仅影响我们中文教育的稳定性,而且也是影响中文学校规模的扩大与发展。所以,笔者呼吁大使馆,侨团等单位能与当地政府积极沟通,为我们的中文学校争取稳定的教学场地。
       第三,师资队伍的稳定化、专业化问题。教师是教育最关键的因素。据了解,意大利的中文学校队伍里最多的是留学生,其次是国内出来多年甚至几十年的老教师。这里边拥有教师资格证的老师最多不过几十人,而其中拥有中文教师资格证不到半数。在这人群里拥有长期的中文教学经验的教师就少之又少了。在中文学校担任教师的中国留学生,虽然个人素质文凭较高,但因他们不但没有受到专业中文师范的教育,而且没有具体的中文教学实践和班级管理经验,所以影响了教学效果和质量。另外那些在中国从事过十多年教学的老教师,或许说他们拥有丰富的教学经验,但因出国年月较早,在国外为生活打拼的多年里已跟先进的教学模式脱节,他们的教学方法能否适合我们海外的学生,能否适应中文教育发展的特殊现状呢?这些都是我们中文教育中存在着的最大的内伤。
       那么,是什么原因造成我们稳定化、专业化的中文教师如此匮乏呢?
       首先是留学生教师队伍的流动性特别大,因为留学生拿到学位后多半回国或从事了自己本专业的职业,这样造成中文老师的不断更换,影响学生正常地学习中文。
       其次,教师福利待遇问题。据了解,目前教师工资基本在1000欧元左右,除去生活必要的开支外,所剩不多。由此提高教师工资,吸引更多优秀的老师重新服务教育行业,强化教师之间的教学水平的竞争,促进我们中文教育的良性发展;在聘用教师方面进行规范化,与受聘教师签订合同,保证教师的社会保险福利等,让教师不再有后顾之忧,能够全心全意全力服务于教育。在全新的中文教育发展形势下,如果不能重视并提高中文老师的待遇,我们的中文教育可能出现停滞,甚至倒退!提高教师待遇是让我们中文教育可持续发展的迫切要求和关键!
       第四、中文教育的单一性问题。目前,仍然许多学校局限于中文小学教育。随着华侨社会经济的迅猛发展,华侨家长教育普遍意识提高,我们的学校应该根据形势变化创办成全面化,综合化,地域化,能为了家庭,社会服务新型学校。由此,罗马中华语言学校不但在开办了学前班,初中班,而且也在今年开办了高中班。数学、英语、舞蹈等兴趣班也如火如荼的开展起来,兴趣班的人数将近100人。为了方便家离学校远的学生就学,准备了两辆校车,节约了家长的宝贵时间,保证了学生的人身安全。在生源方面,我们不但要让华侨子弟到中文学校学习,还要积极邀请对中国文化感兴趣的意大利人来我们的中文学校学习。我们的中文教育“全面开花,百家争鸣”是中文教育可持续发展的重要途径。
        驻意大使馆唐友京参赞说:教育是民族的魂。我们的中文教育不单是海外教育工作者的责任,更是华侨社会每个人的共同责任,也是中华民族伟大文化复兴的重要内容。意大利中文教育的可持续发展已经成为华侨社会共同关注的焦点。笔者希望华侨社会各界共同关注中文教育教师,关注中文学校,关注中文教育,让我们一起携手共进,推动意大利中文教育的可持续发展。
 
 

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