教学随感——张旭老师
2014-12-11 05:19:55   来源:   评论:0 点击:

请教我如何去爱 初为人师,以为教书便是让孩子们习得知识,开学的第一天便以管理纪律为重中之重,觉得这样使孩子们更快地投入学习,说...
请教我如何去爱
 
       初为人师,以为教书便是让孩子们习得知识,开学的第一天便以管理纪律为重中之重,觉得这样使孩子们更快地投入学习,说的最多的就是“大家应该这样做”、“这个纪律必须要遵守”、“你们要听老师的话”,虽然孩子们都努力按照要求去执行,而作为老师的我感觉到的却是“挫败”与“无奈”,孩子机械地服从原来并不是我想要的。
       曾经读过意大利圣人也是著名教育家鲍思高神父的预防教育法,其第一个教育原则便是理智,也就是说为培育儿童要运用理智,教育者和学生都要善用理智。真正从事教师的工作才悟出这个原则的真谛。首先教育者常应合理、合情、合法。不单学校里的章程、规则和措施本身应该合理,而要适当地向学生解释,使他们明白其理由,心服口服。学生虽未成熟,了解也有限,可是他们也有人的尊严,有权利按他们的年龄得到适当的解释,为能有意识地、甘心情愿地去遵守规则,因而养成好的习惯。
       开学初,孩子们对新环境充满了好奇,下课便围着电脑在播放幻灯片的设备周围玩了起来,担心他们触碰到电源而发生意外,我说的第一句话便是:“谁也不许动这里的东西。”孩子们或许是听话,亦或是害怕被批评,都回到了座位上。只是好景不长,每节下课都会有孩子接二连三地跑来一探究竟。直到我自己都不记得强调了多少次,一个孩子用稚嫩的声音问到:“老师,我们为什么不能在这里玩呀?”孩子们并非不原服从规则,只是他们也有权利明白为什么要这样规定。当他们得到了合理的解释,不但跑来“探险”的孩子少了,他们也学会了相互监督,适当的解释比“不许”“必须”这样生硬的字眼更容易让孩子们接受。
我总是奢望一声令下所有的孩子都能迅速执行,都要按照我设计好的教学流程而发展,以为这样才是一个成功的老师。恰恰相反,孩子们并非牵线木偶,我也并非生产线上的工人,教书更要育人。正如鲍思高神父所说,教育的本身是要因人而异的,孩子们并非机械,每人都是独特的,每人有自己不同的体格、天资、性格、情感、喜好、习惯、背境。不理会这一切,而要求大家在同样的时间环境内作出同样的反应,达到同样的时间环境内作出同样的反应,达到同样的成绩,获得同样的效果,并不太合理。虽有规则,应一视同仁,可是真正的公义要求考虑到每人特殊的情况。集体教育是必要的,可是并不足够,真正的教育必须是个别的。这也是预防教育法的第二个原则——慈爱。
        开学的第一天,班上三十几个孩子性格迥异,但大多数很快地适应了新环境,可也不乏让我束手无策的孩子,有的拒绝讲话、有的啜泣不止、有的拒绝吃饭,回想起来已经不记得那一天是怎样度过的。之后请教了学校里有经验的老师。得到答案出奇的一致——你要去了解每个孩子,要把他们当成自己的孩子去爱。
       正如预防教育法所说,教育者不单要爱孩子,也要使他们知道、感受到师长的爱护。更具体地来说,爱学生就是要常常与孩子们在一起,不是为做“警察”,不是为监视,而是为与学生有共同的感受。一位教师若只在课堂内相见,只是一名教员而已;若和孩子们一起到操场游戏或谈话,便成为他们中的一个,他们的朋友。
       第二周上课前,为了和不愿意说话的孩子找到共同话题,按照老师们的建议,我提前联系了学生家长,了解孩子的性格和爱好,才知道这个孩子性格内向,很难适应新环境,自小生活在意大利,对中文也倍感陌生,而她的爱好是弹吉他。课间我试着用查字典才知道的意大利语和她聊天,虽然还是没有得到她一句话,但她也不排斥和我交流,当我看到她对我所说的话以点头或者摇头的方式回应时,我已有说不出的喜悦。
        课间我试着走到孩子们中间,了解女孩子们喜欢的“violetta”,倾听男孩子讲解他们的游戏,了解他们的家庭,自己也好像变成了他们中的一份子。午饭时间,孩子们总是吃的比较快,我还没有吃完,就有孩子来要我帮忙折纸,有的想要彩纸,有的想要画笔,上课前,我也没能吃完午饭。一个向来不爱说话的孩子走到我面前,说了一句至今都让我窝心的话:“老师,你都没吃好饭!”
        这喜悦和窝心不是来自教学方法的成功,而是来自孩子们的成长与变化。
       “爱是恒久忍耐又有恩慈”,谁想受人爱戴,必须先去爱人;谁想受人尊敬,须先付出爱心。孩子们教会了我如何爱,无论在何种的情况下,爱的教育总是最好的方式。对孩子们的某些活动,我们本身并不感到兴趣,或认为太幼稚,但正好在这些事上可以看出一个真正的教育者,犹如一位好家长,不是只“爱自己”,而是“更爱孩子”,不是爱活动或游戏本身,而是爱正在活动游戏的孩子们。
       亲爱的孩子,请教我如何去爱,当你们微笑着走进教室的时候
       亲爱的孩子,请教我如何去爱,当你们努力书写每一个字母的时候
       亲爱的孩子,请教我如何去爱,当你们因犯错而惴惴不安的时候
       亲爱的孩子,请教我如何去爱,当你们因挑食不肯吃饭的时候
       我愿意在你们身上学习如何去爱……
 
 
张旭

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