教学随感——张瑞銘老师
2014-11-08 01:33:11   来源:   评论:0 点击:

教学随感——张瑞銘 我是意大利罗马中华语言学校的老师张瑞铭,也是一名即将离职的老师。马上要离开这所学校,心里有好多的不舍。仅以...
教学随感
——张瑞銘
 
       我是意大利罗马中华语言学校的老师张瑞铭,也是一名即将离职的老师。马上要离开这所学校,心里有好多的不舍。仅以此文给自己的罗马教师生涯作个回顾,留个念想。
       我是今年复活节的时候接手的罗马中华语言学校五年级下的班级。由于是高段年级,班级里大多数都是十一二岁的孩子,再大一点的有十五六岁的。给我的第一印象是,这些孩子都是很有自己主见的,有自己的思想。刚开始和我不熟悉,甚至有的孩子还会有点排斥新老师,早上不愿意来上课,即使来了也不愿意和我交流。我一直的思想是,要和同学们做朋友,他们喜欢我才会喜欢来上中文课。于是我就经常提问他,下了课把他单独叫过来谈心,他们参加的音乐会球赛我会去看给他们加油,慢慢的我发现这个孩子变了,变得什么都愿意和我说和我分享。现在下课的时间,我的桌子前都会围着一群学生,和我说这个周他们发生的事情,或者有什么疑问的地方来咨询我,我好开心能成为他们的朋友,分享他们成长中他们收获的快乐。
       班级里还有一个这样的孩子,我刚去的时候原来的老师告诉我这个孩子上课的时候从来都不回答问题,我当时就有点纳闷了,怎么会不回答呢?于是上课的时候我会有意的去提问他,发现真的是一句话都不说。但是下课的时候又很活泼,会和同学们一起下棋,笑的很开心。下午放学我就把他单独留下来了,问他老师讲的都懂吗,为什么上课的时候不回答问题呢,他不敢看我的眼睛,低着头说不会。班级里的每一个孩子既然选择来学校学习中文,我就有老师的义务去把他们每一个人都教会教好,看到他这样没有自信的样子我好心疼。在征得他妈妈的同意下,暑假班里每天下午放学后我都会单独留他一个小时补习,看到他在课本上把每一个他不认识的字仔细地注上拼音一遍又 一遍的读的时候我真的好欣慰,慢慢地他会在课堂上大声的读书大声的回答问题了。
       师者,传道授业解惑也。一个好的老师不仅要有扎实的基本功,精深的文学素养,更重要的是要有一颗爱心。你爱他们,他们慢慢地受到感染,也会慢慢地学会去爱别人。
有的同学上课的时候忘记带笔了,其他同学会主动说我这里有先拿去用;有的同学看到地上谁的本子掉了会弯腰捡起来;有的同学看到我作业改完了会主动要求帮我发作业;看到有的同学不舒服或者心情不好会主动凑上去关心问候一下;从家里带的好吃的东西都是分给大家一起吃;午饭的时候有的同学还会帮忙拿盘子......一点一滴的小事中,都可以看到孩子善良友爱的那一面,我为他们骄傲!
       现在我已陪伴着我的学生们进入到六年级下的学习中了。在这段相处的日子里,我为他们的努力感到欣慰,为他们的进步感到激动,为他们的真诚感到温暖,为他们的友谊感到高兴,更为教过他们感到自豪!虽然不久我就要离开了,但是只要他们需要帮助,我会一直在。
最后,祝同学们每天有个好心情,朝着梦想努力拼搏!
 
 
 

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